Hola chicas y chicos el trabajo N| 2 de Classroom tiene fecha de entrega 3 de abril Prof. Scapita
1 año  ruq5mo6 
2 año  fcav7d3
3 año  didwcs2
6 año  yfdz32n

Gracias.

Classroom Educación Física 1ro y 2do C

Alumnos de 1ro y 2do "C" ingresar al classroom para entrega de trabajos y correcciones.

Códigos:

1ro. C: iugcljq

2do. C: lb55kpr

Hola, chicos!! Soy la prof. de Matemática María Flores. Me gustaría que se unan a la clase de Classroom, que veo que ya tienen con otras materias.
El código es
azkr2an
De todas maneras, si alguno no puede, envíenme los trabajos a mi dirección de correo:
marialema.flores@gmail.com
Gracias y mucha suerte! (cualquier duda me consultan) Espero sus trabajos hasta el próximo viernes 3 de Abril.

Hola a todos. Les dejo a 1ro A, 2do A y 2do C el código de la clase de classroom (pxh2eo6).
Ya se encuentran las actividades correspondientes a Lunes 30 y martes 31 de marzo. Suerte y cualquier duda estoy a su disposición.
Dejo mi correo sergio-ruben86@hotmail.com y mi celular 1541459951, contestare y ayudare a quien lo necesite. Gracias buena semana

Historia 6° A

Hola chicos y chicas soy la profesora Scapita Elvira les dejo el codigo de Classroom: yfdz32n

Historia 3° A

Hola chicas y chicos soy la profesora Scapita Elvira, les envió el código de Classroom: didwcs2.

Historia 2° A y B

Hola chicos y chicas soy la profesora Scapita Elvira les dejo el codigo de Classroom: fcav7d3

Ciencias Sociales 1° A y B

Hola chicas y chicos, soy la profesora Scapita Elvira les dejo el código de Classroom: ruq5mo6

Hola chicos cree una clase en classroom el código es shlaa3c. Saludos. Paola Pandiani Prof.de Política y Ciudadanía 5° 1° TM

FISICO QUIMICA 3 C Hola chicos ...
trabajaremos a través de classroom . El codigo es 4ngj6fl

Matemática 2°C
Esta es la actividad sobre Números enteros para que la vayan viendo:

Matemática 2° C.
Soy la Prof. Maria Flores, en la notificación anterior les envié el Cód. de Classroom.

Hola, chicos! Les envío el código para que se unan a Classroom y así tendremos una conexión más efectiva. Si tienen correo de Gmail les va a llegar una invitación.
El código es
il4dx6h

Hola chicas y chicos soy la profesora Lorena Monteros y los invito a unirse a las aulas virtuales de Classroom. A continuación adjunto las fotos con el código del aula según el curso. También espero que envíen la tarea realizada y consulten cualquier duda.

Matemática 1°C T.T.

Hola, chicos! Soy la prof. de Matématica María Flores. Les dejo el código de Classroom para que comencemos a trabajar juntos.
Es

dwxiubi

SOCIOLOGÍA 5 A TM

Hola Chicxs.
Les paso el código de Classroom de la clase virtual que cree para Uds.
Código: x3qzprq

Saludos.

5to C - GEOGRAFÍA - Prof. Gardyan - Clase 25/3

Hola chicas y chicos de 5to C!!!

POR FAVOR necesito que avisen a sus compañeros que se tienen que unir al classroom (aula virtual) ya que debo hacer el seguimiento de sus tareas… por el momento se unieron muy pocos.

Para unirse al classroom, en principio, necesitarán tener una cuenta gmail. La misma podrán gestionarla desde www.gmail.com Luego deberán ingresar a https://classroom.google.com/ con su cuenta gmail e ingresar el siguiente código: 7qzrafm

Por medio del classroom quisiera que vayan subiendo las actividades que vamos realizando así se las voy corrigiendo. ¡También, si les surge alguna duda, me consultan!

Prof. Gardyan.

Clase del 25/3

Vamos a retomar algunos conceptos que trabajaron al realizar la actividad de la clase pasada (20/3) para entender cómo todo se relaciona y, también, para que puedan aclarar algunas dudas…

COPIAMOS EN LA CARPETA:

24 de marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

Construir memoria para no olvidar, para que se cumplan los Derechos Humanos y para que haya justicia social. Ni olvido, ni perdón. 
Gracias a las abuelas y a las madres de plaza de mayo por enseñarnos a luchar.  #Nuncamás 

Ayer (24/3) se conmemoró en la Argentina el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. 44 años han transcurrido desde el último golpe cívico militar. Aquel golpe que, mediante un régimen de terror, instauró en nuestro país el primer ciclo NEOLIBERAL.

El golpe de Estado cívico-militar ocurrido en el año 1976 fue el inicio de profundas transformaciones en Argentina, tanto en lo político, como en lo económico y social. Esta etapa se basó en el despliegue de políticas estatales orientadas a favorecer a los grandes grupos económicos, en particular extranjeros. Bajo el gobierno de facto, se pone en funcionamiento un proyecto económico y político orientado a beneficiar a los grupos dominantes internos y también a los extranjeros.

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Las políticas NEOLIBERALES son ideas económicas que abogan por la mínima intervención del Estado en la economía y la regulación de la misma por parte de las empresas privadas.

Las difusiones de las políticas neoliberales se dan a través de la GLOBALIZACIÓN; un proceso en el cual se interconectan las economías nacionales a través de flujos de mercancías, servicios y capitales. Para entenderlo de mejor manera pensemos cómo nos interconectamos mediante la música, por ejemplo, que escuchamos de otros países o con cosas que usamos. Escuchamos reggaetón que proviene de Puerto Rico, usamos celulares que se producen en China, etcétera. Entonces, de esta manera, entendemos cómo circulan bienes, servicios y capitales en todo el mundo.

La GLOBALIZACIÓN es un proceso que genera impactos diferenciales en distintas escalas y ocultan procesos de explotación, dominación y apropiación presentes en la lógica del sistema económico mundial.

Actividad:

·         Leé atentamente el texto “La tercera fase del capitalismo” e identificá las ideas principales.

·         ¿Qué etapas del capitalismo se mencionan? ¿En qué se diferencian?

·         ¿Cuáles son las principales características del capitalismo financiero?

·         ¿En qué pueden afectar esos aspectos a los Estados nacionales, entre ellos, la Argentina?

24 de Marzo Día de la Memoria por la verdad y la justicia.

El equipo directivo, plantel docente y auxiliares  de la EES N° 44 dice: PRESENTE en el día de la memoria por la verdad y la justicia....
Ahora y siempre...

COMPRENDER EL 24 DE MARZO

Estimados estudiantes les dejamos algunas imagenes, poemas y videos para compartir y recordar
que es necesario tener MEMORIA:

Palabras para recordar:

La profe Ema muestra con su ejempolo como recuerda el Día de la Memoria:

Desde nuestras casas seguimos haciendo  Memoria por los 30000 

desaparecidos, para valorar el esfuerzo que vienen haciendo las Abuelas

de Plaza de Mayo y a seguir en la búsqueda de la VERDAD para 

las víctimas del terrorismo de estado... La ES N° 44 dice NUNCA MAS!

Profesora Ema de 5° C

Betty Alegre LIT 5 año

Holaaa ¿cómo están? Por favor, si pueden dejen su mensaje. Primero para saber cómo están ustedes y sus familias y segundo para informar cómo andan sus tareas.

Necesito que me escriban para saber cómo van con eso. 

Recuerden que la tarea es semanal y ésta semana es para completar la segunda guía del texto que están leyendo.

...ES IMPORTANTE QUE ME INFORMEN PORQUE NOSOTROS DEBEMOS HACER EL SEGUIMIENTO DE SUS TAREAS... NO CHAMUYEN,EHHH...CANTEN LA POSTA...compartan en sus grupos de WhatsApp, espero sus mensajes

Betty Alegre LIT🙋‍♀️👑 

#quedateencasa

Actividades

5to C - GEOGRAFÍA - Prof. Gardyan - Clase del 20/3

Buenas tardes alumnos de 5to C T.T.

Les adjunto la actividad de esta semana y les pido por favor que se unan al classroom (aula virtual) la cual nos servirá para que estemos conectados ante cualquier consulta o duda que tengan sobre las actividades. 

Para ello, en principio, necesitarán tener una cuenta gmail. La misma podrán gestionarla desde www.gmail.com Luego deberán ingresar a https://classroom.google.com/ con su cuenta gmail e ingresar el siguiente código: 7qzrafm

A cuidarse mucho!!! Los espero en el aula virtual!!!

Saludos Prof. Gardyan.

20/3

La semana pasada estuvimos trabajando con un concepto clave de la geografía; el espacio geográfico, objeto de estudio de la misma.

Hoy vamos a trabajar con las siguientes páginas del libro, las cuales nos cuenta cómo Argentina logró ser una potencia regional si bien tuvo que enfrentar, en diferentes momentos, crisis políticas y económicas.

Copiamos y realizamos la siguiente actividad en la carpeta

Actividad: Lectura de las siguientes páginas del libro y luego...

1- Elaborar un texto de no más de 10 renglones el cual integre los siguientes conceptos:
División Internacional del Trabajo, Mercosur, Globalización, Capitalismo, Neoliberalismo.

2-Ubicar en el mapa de Argentina (con el que trabajamos la clase pasada) las regiones. (NEA, NOA, Pampeana, Patagonia, Cuyo).

3- ¿Por qué sólo las áreas del Corredor del Mercosur fueron integradas al sistema global? Nombra las provincias de ese corredor.

Proyecto de Investigacion en ciencias sociales 6°B

Hola a todos y todas!!!........por ahora la tecnologia no es mi fuerte......asi que hasta que le tome la vuelta les paso el codigo del classroom (googlee) donde esta nuestra aula virtual y el primer teabajo a realizar por uds:
2ksqte6

Sociologia 5°C

Hola a todos..........la tecnologia se ve que no es lo mio.......así que hasta que le tome la mano, les paso la clave del classroom (Google) para acceder a nuestra clase y alli tendran el primer trabajo para realizar:
qa34u2g

GEOGRAFIA 3° C PROFESORA FACENDA

DESCARGAR
https://drive.google.com/file/d/1YyaLF49ZSbUuGknTp0JLN8gfkZxXA9rk/view?usp=sharing

Trabajo Práctico N*1 - ARTE 6 to B

Hola a todos...
Dejo a continuación el link para descargar el Trabajo Práctico N*1 de ARTE

Prof. Tapia, Carolina.


DESCARGAR TP N* 1 - ARTE

Educación Física. Capacidades Motoras 1ro.C y 2do.C

Capacidades Motoras

1. ¿Qué son las capacidades Motoras?
2. ¿Cuáles son las capacidades condicionales? Desarrolla cada una.
3. ¿Cuáles son las capacidades coordinativas? Desarrolla cada una.
4. Realizar una red conceptual con la clasificacion de las capacidades.

1ro. C y 2do. C
Prof. Verónica Olech

Proyecto de investigacion en ciencias sociales

Hola a todos.......este sera nuestro vinculo por un tiempo.......bienvenidos a los tiempos de la virtualidad

Sociologia 5°C turno tarde

Hola a todos......por este medio vamos a comunicarnos por un tiempo. Envio de material y consignas.  Aca va el primer trabajo....

Literatura 4to A
Lectura de “El túnel” , de Ernesto Sabato y resolución de la siguiente guía de lectura :

Literatura 4to C

Prácticas del lenguaje 3ero A

Mundo neoliberal y globalizado

Actividad para construcción de la ciudadanía , curso 3° turno tarde. A. Leer el texto  de la página 12, luego escribir un resumen con las  ideas principales.B . Realizar una lectura de texto e imágenes de la página 13, luego responder las consignas

     

TRABAJO DE ARTES PARA 1° A, 1 ° C, 2 C Y 3 C- PROFESORA GISELA ASCONA

DESCARGAR

Tp ed física "alimentación saludable y ed. Fisica"

1- realizar un cuadro de toda la semana y anotar dia por dia y con horarios lo mas preciso posible cada uno de los alimentos que se ingieren y cantidades aproximadas

2- cuál es la importancia de realizar actividad física en cada momento de la vida (niños, adolescentes, adultos mayores) y qué actividad es más adecuada en cada etapa

3-  en qué consiste una buena nutrición y cuál es su importancia  desde los primeros meses de vida 

4-  teniendo en cuenta el cuadro realizado en el punto 1 y con la información recabada en los puntos 2 y 3, crees que estás saludable? Justifica tu respuesta 

2 A

Materiales de Matematica

Tp ed física "alimentación saludable y ed. Fisica"

1- realizar un cuadro de toda la semana y anotar dia por dia y con horarios lo mas preciso posible cada uno de los alimentos que se ingieren y cantidades aproximadas

2- cuál es la importancia de realizar actividad física en cada momento de la vida (niños, adolescentes, adultos mayores) y qué actividad es más adecuada en cada etapa

3-  en qué consiste una buena nutrición y cuál es su importancia  desde los primeros meses de vida 

4-  teniendo en cuenta el cuadro realizado en el punto 1 y con la información recabada en los puntos 2 y 3, crees que estás saludable? Justifica tu respuesta 

MATEMATICA -2°C - Prof. Flores, María E.

MATEMATICA 4°C - Prof. Flores, María E.

5° C Historia Profesor Oscar Olazar

Acá tienen el archivo en PDF
descargar

Las actividades que tienen que realizar son las que aparecen en la hoja. No las que están en el libro digital

2do A y 2do C CCD Prof. Chiovetta

Descargarhttps://drive.google.com/file/d/1XsDoHay7FW2qbN2Q8LneWp9o9Jt2h4p5/view?usp=sharing

1ro A CCD Prof. Sergio Chiovetta

1ro A Construcción Ciudadana
Descargarhttps://drive.google.com/file/d/1LCSIfpnu-DPruQvWZxMwolphvnl2jAZH/view?usp=sharing

4° C Inglés. Prof. Martín

LITERATURA, "El juguete rebioso", Roberto Artl

Plan de contingencia 5° año LITERATURA 

¡NO ESTAMOS DE VACACIONES! 

Holaaa, vamos a aprovechar éstos días en casa para adelantar uno de nuestros textos anuales. "El juguete rabioso", Roberto Artl.

La consigna es leer un capítulo por semana y completar la guía correspondiente. Si no tienen el libro pueden descargar pdf de cualquier sitio web...que hay un montón. Consultas, como siempre, Betty Alegre (Messenger) Abrazote 🙋‍♀️👑

A CONTINUACIÓN,LA GUÍA DE LECTURA:

GUÌA I “El juguete rabioso”, Roberto Arlt

1-Describan al narrador. Caractericen el marco narrativo. Citen ejemplos.

2-Sivio es un asiduo lector ¿Cómo consigue los libros que lee?

3-¿Cuál es el sueño del protagonista? ¿Con quién se asocia?

4-Comenten sobre el personaje Enrique. Citen características de su personalidad, su familia, su fama, etc.

5-¿Cómo terminó el episodio del cañón y para qué sirvió?

6-¿De qué trata “El club de los caballeros de la noche”? Comenten sus estrategia, dónde se reúnen y cuál es la función que cumple cada miembro.

7-Elaboren un breve comentario sobre el episodio de la biblioteca y mencionen cuál fue su resultado.

8-¿Cuál es la actitud del grupo después de la aparición de la noticia periodística?

9-Busquen puntos comparativos entre “El juguete rabioso” y “El Quijote”.

10- Relean el texto y busquen referencias a lo sensorial. Elaboren una breve lista en su carpeta.

11-Expliquen la frase: “En su elogio puede decirse que un bronce era más susceptible de vergüenza que su fino rostro...”

GUÌA II

1-Después del cambio de barrio cae sobre Silvio una instancia de su madre ¿Cuál es y qué sensación le provoca?

2-¿Quién es Lila y cuál es su relación con Silvio? Comparen a los personajes.

3-Comenten cuál es el primer empleo de Silvio, qué cosas le disgustan y en qué condiciones vive.

4-¿Cuál es la idealización que Silvio hace sobre las mujeres? Comparen esta idealización  con María,la esposa de Gaetano.

5-¿Quién es Souza y cuál es la observación que hace sobre la personalidad de Silvio? ¿Souza cumple con las expectativas de Silvio?

6-Comparen a Gaetano con Souza.

7-¿Cuál es la observación que hace Silvio sobre la opulencia y felicidad ajena?

8-¿A qué se refiere el protagonista con “incertidumbre del amor”?

9-Comenten la frase: “Tenía la sensación de que mi espíritu se estaba ensuciando, de que la lepra de esa gente me agrietaba la piel del espíritu, para excavar allí sus cuevas oscuras.”

10-¿Cuál es la idea que se le ocurre a Silvio para salir de su situación? ¿Finalmente lo logra?

GUÌA III 

1-Escriban cinco oraciones que resuman el capítulo III.

2-Elaboren una lista de personajes nuevos que aparecen en este capítulo y los lugares donde se presentan.

3-Comenten el episodio del Hotel entre Silvio y el nuevo inquilino.

4-¿Cuàles son los motivos que llevan a Silvio a pensar en suicidarse?

5-Comenten la frase. Tengan en cuenta: personajes que intervienen, situación en la que se menciona y cuál es el significado que representa.

“…Y de èl sòlo veìa el triàngulo de cabello negro recortando la nuca, y después el cuello blanco, redondo, sin causar tentaciones.”

GUÌA IV 

1-Al fin Silvio logra un trabajo estable. Mencionen cuàl es y comenten sus resultados.

2-Reaparece un personaje del primer capìtulo. Comenten el encuentro con Silvio y sobre què trata su conversación.

3-La feria de Las Flores.¿ Què personajes de la feria describe?¿Cuàles son sus trabajos?

4-Describan a “El Rengo”.Trabajo que realiza,figura,carácter,etc.

5- Comenten la frase: Cuàl es la situación en que se menciona y què significa en la obra.

“En las gloriosas mañanas de octubre me he sentido poderoso, me he sentido comprensivo como un dios”

Consideraciones para la evaluaciòn:

-Caracterizaciòn del narrador con ejemplos de la obra.

-Comparaciòn con las obras leìdas (Sobretodo “El Quijote” y “Gris de ausencia”: el hèroe,la mujer,los libros,las voces inmigrantes,la sensación de escaparse de la realidad,etc.).

-La idealización de la mujer y los personajes femeninos que en realidad conoce.

-Los sueños de Silvio.

-Buscar información sobre Judas Iscariote y què tiene que ver este personaje bìblico con la novela.

-Jstificaciòn de cada respuesta con datos y ejemplos del texto.

-Establecer relaciones entre las frases para justificar el final:

a)-  “….-Usted lo ha dicho. Es asì. Se cumple con la ley brutal que està dentro de uno. Es asì; pero ¿quièn le ha dicho a usted que es una ley?, ¿dònde aprendiò eso?”

b)-“…El recuerdo semejante a un diente podrido, estarìa en mì, y su hedor me enturbiarìa todas las fragancias de la tierra, pero, a medida que ubicaba el hecho en la distancia, mi perversidad enconraba interesante la infamia”.



INTRODUCCION A LA QUIMICA 
Docente: Yturre Carolina
archivo con actividades

DESCARGAR

INTRODUCCION A LA QUIMICA
Docente: Yturre Carolina 
Archivo con actividades -- DESCARGAR

 ___________________________________________________________

6° B

 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES PROFESOR MATIOLI

DESCARGAR https://drive.google.com/file/d/1LyZ5dLfWEGvGNXlfT3j-qHPGQx0R_JLL/view?usp=sharing


LITERATURA Profesora Margarita Guzman DESCARGAR MATEMÁTICA
https://drive.google.com/file/d/12CXw36WdbKNBf4-mlUlDjkV5bdpEdF_f/view?usp=sharing DESCARGAR

https://drive.google.com/file/d/12CXw36WdbKNBf4-mlUlDjkV5bdpEdF_f/view?usp=sharing

<> https://drive.google.com/file/d/1d8sodsuVckaATYjGTn-iR4UhVreNhZsx/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1d8sodsuVckaATYjGTn-iR4UhVreNhZsx/view?usp=sharing
DESCARGAR
h/b>





< EDUCACIÓN FISICA 
PROFESORA VANESA ROMERO

DESCARGAR
https://drive.google.com/file/d/1SiGR9JoQhKwStZo-liK2EYF3t8LujFkB/view?usp=sharing


INGLES
PROFESORA VIDART
DESCARGAR

https://drive.google.com/file/d/1AI2HL4IkNGCxeutVcZKBmkDYFjD8a8Kz/view?usp=sharing
HISTORIA 
PROFESORA DOPPELGATZ
CLASSROOM

CODIGO PARA ENTRAR AL AULA VIRTUAL ES: r5f6rod

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
PROFESOR: MATTIOLI
CODIGO PARA ENTRAR AL AULA VIRTUAL ES:  2lsqte6

TRABAJO Y CIUDADANIA

DESCARGAR


DESCARGAR

<



ARTE:

Hola a todos!

Dejo a continuación el TRABAJO PRÁCTICO N*1 de ARTE...

Prof. Carolina Tapia







DESCARGAR TP 1 de ARTE





Dejo a continuación el TRABAJO PRÁCTICO N*2 de ARTE...





DESCARGAR TP 2 de ARTE










ARTE:

Hola a todos!!!

Les dejo el código para ingresar al  AULA VIRTUAL  de ARTE 6to B

Deben descargar la App CLASSROOM  o ingresar desde la computadora buscándola en las "Google apps"

Código:

5° C

SOCIOLOGIA
PROFESOR MATIOLI MIGUEL
DESCARGAR

https://drive.google.com/file/d/1pwUpQS4w_7Wvl92v-WAqe6g0nCRvx3yy/view?usp=sharing
GEOGRAFIA
PROESORA GARDYAN
https://drive.google.com/file/d/1d81CwBsAxCkqknJWxsrYAl0c74eJVkvi/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1urcoAnD4jiXMjVqBjxVd2lwE1iIG6B3H/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1Fr7s2qMbN5OFjBwB86I-pnb-1mJVpKTS/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1V0zmjKjCZYftYFzFhxu0VojxMA03uJhA/view?usp=sharing
SOCIOLOGIA
PROFESOR   MATTIOLI

CODIGO DEL AULA VIRTUAL PARA CLASSROOM qa34u2g

EDUCACIÓN FISICA
PROFESORA VANESA ROMERO
DESCARGAR


https://drive.google.com/file/d/1B70N9g4_X9Rfn4p2EHD4gubLA2TabjsL/view?usp=sharing
POLÍTICA Y CIUDADANÍA


5to INTRO. A LA QUIMICA
DESCARGAR


Curso: 5 C
Materia: Matemática
Profesora: Geracitano Fernanda
Fecha de entrega: 27 de marzo

5° C Historia Profesor Oscar Olazar

Acá tienen el archivo en PDF

descargar

Las actividades que tienen que realizar son las que aparecen en la hoja. No las que están en el libro digital

Les dejo el códígo de la  clase en Classroom t3jy2ic     

A continuación también un pequeño video sobre el classroom

https://www.youtube.com/watch?v=zzVCLL8DFpU